宣城郎溪中学生厌学的原因，是否拉近我们的距离？

　　2024年年底，天津市教育两委全面深化基础教育教师培训工作改革，印发“天津市基础教育未来教育家攀登计划”系列文件，着力构建“1234”师资培训体系。“1”即一个核心：弘扬践行教育家精神。“2”即两个着力点：着力提升师资队伍的思想政治素质、师德师风水平和育生爱生情怀，着力提升教师教育教学能力、干部治校管理能力。“3”即市级、区级、校级三级培训主体统筹推进、分层实施。“4”即四项师资培训专项工程：中小学教师校长全员培训固本提质工程、新任教师校长筑基启航工程、骨干师资队伍卓越示范工程、教育家型津门名师名校长培育引领工程，形成联动互通、动态进阶的干部教师成长通道和全链条培训体系。

　　“攀登计划”突出六大重点，全面推进天津市基础教育教师培训工作提质增效。“攀登计划”力争通过四项师资培训专项工程，培育教育家型名师名校长，涵养教育家成长土壤，建强市区校三级骨干教师梯队，提升教师全员整体素质和专业能力，筑牢教育强国、教育强市发展根基。

　　相关负责人介绍，此次全面启动大会的召开，标志着攀登计划进入实质性推进阶段，吹响了深入实施攀登计划、全市教师勇攀专业发展高峰的号角。(完)