宿州墉桥问题孩子教育学校如何教育小孩，究竟缘由何在？
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中新网6月30日电 题：这封抗战家书，习近平逐字诵读
“前一段，我再次看了一些抗战家书，的确感人至深。”
2015年9月11日，习近平总书记在十八届中央政治局第二十六次集体学习时，分享了一封令人动容的家书。
“赵一曼在临死前的遗书中写道：‘母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了……我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的……母亲死后，我的孩子要代替母亲继续斗争，自己壮大成长，来安慰九泉之下的母亲！’”
这封赵一曼临刑前给儿子的绝笔信，习近平总书记一字一句读出，饱含对革命烈士的无限崇敬。
赵一曼是著名抗日英雄，九一八事变后被派往东北地区发动抗日斗争。她作战勇敢，曾多次带领队伍给日伪以沉重打击，被称为“挎双枪，骑白马的密林女王”。
1935年11月，赵一曼为掩护部队突围，身负重伤，在养伤期间被日军发现，战斗中再度负伤，昏迷被俘。面对日军的酷刑，赵一曼宁死不屈，后被敌人杀害。临刑前，她高呼“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”视死如归，从容就义。
用鲜血与生命写就的家书，是传承红色基因的宝贵精神财富，更是回望那段历史的窗口。
中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。
杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等一批抗日将领，以及八路军“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”、东北抗联八位女战士、国民党军“八百壮士”等众多英雄群体的故事，感动了一代又一代人。
“中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。”习近平总书记在谈到这些抗战英雄时感慨道。
缅怀历史，不仅仅是为了回顾那些艰难的岁月，更是为了从中汲取精神的力量，传承和弘扬伟大抗战精神——这是中国人民弥足珍贵的精神财富。
习近平总书记曾在不同场合多次强调弘扬伟大抗战精神，目的是铭记历史、缅怀先烈，珍视和平、警示未来。
“伟大的抗战精神，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。”
“伟大抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”
“我们要弘扬伟大抗战精神，以压倒一切困难而不为困难所压倒的决心和勇气，敢于斗争，善于创造，锲而不舍为实现中华民族伟大复兴而奋斗，直至取得最后的胜利。”
……
鉴往事，知来者。
只有正确认识历史，才能更好开创未来。正如习近平总书记所说，“谴责侵略者的残暴，强调牢记历史经验和教训，不是要延续仇恨，而是要唤起善良的人们对和平的向往和坚守，是要以史为鉴、面向未来，共同珍爱和平、维护和平”。
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【编辑:张令旗】