铜陵问题小孩特训学校管理模式怎样，提供了何种思路？

更新时间： 2025-07-07 14:51:45 浏览次数：366

铜陵问题小孩特训学校管理模式怎样，提供了何种思路？《今日汇总》

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　　中新网银川6月21日电 (记者李佩珊)6月20日至21日，来自中国社会科学院、中央民族大学、宁夏大学、四川省社会科学院、甘肃省文物考古研究所、《历史教学》等40余家高校、科研院所以及学术期刊编辑部的80多位专家、学者齐聚宁夏银川，召开“中国历史上民族交往交流交融与中华文明突出的包容性”学术研讨会。

研讨会现场。　于光建摄

　　本次研讨会围绕中华民族交往交流交融与中华文明突出的包容性，紧扣时代命题，通过历史学、考古学、民族史学、古典学、史学理论、民族学等多领域，跨学科、跨平台的学术交流与合作，为构建中国特色历史学自主知识体系和中华民族共同体理论体系、学科体系、话语体系提供更坚实的学理支撑。

与会专家学者调研宁夏大学中华民族共同体教育基地和学科建设成果。　于光建摄

　　研讨会期间，与会专家、学者共同围绕中国历史上的中华民族交往交流交融史、中华民族多元一体格局以及中华文明突出特性三类议题，通过大会主旨报告、分论坛探讨、实践观摩多种形式深入研讨、沟通交流、碰撞思想，推出了一批有深度、有分量、有说服力的学术研究成果，为深入推进历史上中华民族交往交流交融的过程与机制研究，深刻理解中华民族多元一体格局、中华文明突出特性的丰富内涵提供了新的视角和实证。

　　大会主旨报告阶段，多名专家、学者作了《中华民族交往交流交融史研究中的若干理论问题》《共尊华夏文明是辽宋夏金时期民族交融的最大特点》《西周初期的政治理念、措施与中华文明突出的包容性》《悬泉置汉简与中西交通史研究初探》《中西比较视野下中华民族统一性形成巩固的历史逻辑》《古地图所见中华文明的包容性》的大会报告。他们分别从理论与方法、文化认同与政治制度、简牍与交通史、中西文明比较、古地图等角度探讨了中华民族交往交流交融史的理论构建、时代特征以及中华文明统一性、包容性的理论逻辑与实践意义。

　　本次研讨会由中国社会科学院古代史研究所、宁夏大学主办，宁夏大学民族与历史学院、中国社会科学院古代史研究所古代通史研究室承办。(完)

【编辑:刘欢】